MAESTRA ERIKA NOLASCO GOMEZ

ASIGNATURAS:
INGLES 2°B
HISTORIA 2°
ED FIS 1°C
CIENCIAS QUIMICA
CORREO: profaerika.2503@gmail.com


ESC. SECUNDARIA OFIC. 0860 “JUANA DE ASBAJE”
T.VESPERTINO
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO
“APRENDIZAJE EN CASA “
NOMBRE DEL DOCENTE: ERIKA NOLASCO GOMEZ                                                                                                                                  ASIGNATURA: HISTORIA
GRADO: 2º                                GRUPOS A-B-C                                                                                                                                                    TRIMESTRE: III
              ESTRATEGIA
         APRENDIZAJES ESPERADOS
                       ACCIONES
                  MATERIALES



CUESTIONARIO











DIBUJO EN CARTULINA

Reconocer el impacto de la minería en el desarrollo de la Nueva España





Analizar las áreas productoras de granos y crías de ganado y su relación con los centros mineros.





Identificar las ciudades de españoles como centros del sistema económico  laboral
CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU CUADERNO:
1. ¿Qué condiciones naturales favorecían el establecimiento de las ciudades?
2. ¿Cuál fue la importancia de los minerales metálicos para la creación de ciudades de la Nueva España?
3. ¿Qué ciudades son de origen minero?
4. ¿Qué otros productos necesitaban estas ciudades mineras en el virreinato?




LIBRO DE TEXTO
CUADERNO
ELABOREN UN DIBUJO EN CARTULINA
En donde representen la estructura de una ciudad minera del virreinato considerando la ubicación de los elementos característicos: iglesia, mercado, plaza, avenida principal, viviendas, etc.
Y describe la funcionalidad de cada espacio durante esa época.

CARTULINA
COLORES



ESC. SECUNDARIA OFIC. 0860 “JUANA DE ASBAJE”
T.VESPERTINO
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO
“APRENDIZAJE EN CASA “
NOMBRE DEL DOCENTE: ERIKA NOLASCO GOMEZ                                                                                                                                  ASIGNATURA: QUIMICA
GRADO: 3º                                GRUPOS A                                                                                                                                                    TRIMESTRE: III
              ESTRATEGIA
         APRENDIZAJES ESPERADOS
                       ACCIONES
                  MATERIALES


TARJETAS DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS






INDICE DE MASA CORPORAL A INTEGRANTES DE LA FAMILIA

CUADRO DE LOS NUTRIENTES DE ALIMENTOS

IDENTIFICA LA FORMACION DE LA TABLA PERIODICA ,ANALIZA SUS REGULARIDADES Y SU IMPORTANCIA  EN LA ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS




IDENTIFICA QUE LA CANTIDAD DE ENERGIA SE MIDE EN CALORIAS Y COMPARA EL APORTE CALÒRICO DE LOS ALIMENTOS QUE INGIERE


Terminar las tarjetas de los elementos químicos


Cartulina
Ilustraciones
Bolígrafos
colores



Calcular el IMC (INDICE DE MASA CORPORAL) de manera individual y para 5 integrantes de tu familia.  
   Checar apuntes de tu cuaderno

 Elige 10 alimentos diferentes, y coloca los nutrientes que contienen así como sus características (para que nos sirven), ilústralo.


Cuaderno
Colores
Bolígrafos
ilustraciones






ESC. SECUNDARIA OFIC. 0860 “JUANA DE ASBAJE”
T.VESPERTINO
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO
“APRENDIZAJE EN CASA “
NOMBRE DEL DOCENTE: ERIKA NOLASCO GOMEZ                                                                                                                                  ASIGNATURA: INGLES
GRADO: 2º                                GRUPOS B                                                                                                                                                    TRIMESTRE: III
              ESTRATEGIA
         APRENDIZAJES ESPERADOS
                       ACCIONES
                  MATERIALES


Copia de lecturas









Instructivo para manejar una maquina










Reescribir información para explicar la operación de una maquina

COPIAR del libro de lecturas( libro pequeño la lectura de MACHINES THAT CHANGED THE WORLD( maquinas que cambiaron al mundo)  traducirlas y hacer  su dibujo
Paginas 78- 80 y 81




LIBRO DE LECTURA
CUADERNO
DICCIONARIO

Investigar  y explica en el cuaderno  el funcionamiento de una maquina
 automóvil, camión ,avión, fotocopiadora, cortadora de césped ,etc
en ingles,
ilustralo


CUADERNO
COLORES
Diccionario





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